KEISYA AVICENNA: DNA writing club

Showing posts with label DNA writing club. Show all posts

Monday, April 20, 2020

[CERNAK]: PION-PION KEMENANGAN

Keisya Avicenna Monday, April 20, 2020 0 Comments

“Rafa, tumben akhir-akhir ini kamu jam segini sudah mandi?” ledek Kak Mita yang sedang sibuk membantu Bunda mengelap piring.

“Biarin!” Rafa malah menjulurkan lidahnya ke kakak sulungnya itu. Bunda yang melihat kelakuan kakak-beradik itu hanya tersenyum sambil geleng-geleng kepala.

Sore itu, Rafa kembali asyik dengan papan hitam-putih kesayangannya di teras rumah. Ia sedang menunggu seseorang. Dua hari yang lalu, Ayah membelikan oleh-oleh papan catur untuknya. Rafa belum mahir memainkannya. Tapi, ia sangat beruntung, ada yang mau mengajarinya.

Kreeek… Pagar besi rumahnya terbuka. Rafa segera berlari ke arah pagar.

“Kamu dah wangi, Rafa! Anak rajin,” kata orang yang baru datang itu sambil mengacak rambut Rafa.

“Ah, Kakek bisa saja. Ayo, Kek, masuk. Sudah Rafa tunggu, lho!”

Rafa dan Kakek Tomo kini bersila berhadap-hadapan di kursi bambu, di teras rumah Rafa. Sore ini, Rafa belajar main catur lagi dengan Kakek Tomo. Rumah Kakek Tomo bersebelahan dengan rumah Rafa.

“Ini aku sudah tata seperti yang sudah Kakek ajarkan,” kata Rafa senang.

“Coba Kakek lihat. Sudah benar belum posisinya.”

Kakek Tomo menatap Rafa dengan mata berbinar lalu menggangguk.

“Coba ulangi lagi yang Kakek ajarkan kemarin, Rafa,” pinta Kakek Tomo.

Rafa mulai menjelaskan kepada Kakek Tomo kalau pion jalannya bergerak maju satu petak ke petak yang tidak ditempati. Pion juga bisa bergerak secara menyerong atau diagonal untuk menangkap bidak lawan, apabila bidak lawan berada satu petak di diagonal depannya. Kalau benteng bisa bergerak sepanjang petak horizontal kayak gini, maupun vertikal kayak gini, tapi tidak bisa melompati bidak lain. Gajah dapat bergerak sepanjang petak secara menyerong atau diagonal, tapi juga tidak bisa melompati bidak lain.

Tiba-tiba, Bunda datang sambil membawa nampan berisi teh jahe hangat dan pisang goreng. Aromanya sungguh menggugah selera.

“Wah, Rafa serius sekali belajarnya! Terima kasih ya, Kakek Tomo. Sudah meluangkan waktu untuk mengajari Rafa main catur,” kata Bunda.

“Sama-sama, Yunda. Dulu, tiap sore gini, aku sama ayahmu juga suka main catur di tempat ini. Rafa sangat berbakat jadi pemain catur, nih. Mungkin keturunan dari almarhum kakeknya,” kata Kakek Tomo sambil terkekeh.

Bunda tampak senang.

“Ya sudah, silakan dilanjutkan belajarnya. Rafa perhatikan dengan sungguh-sungguh apa yang diajarkan Kakek Tomo, ya.”

Rafa pun mengacungkan dua jempol tangannya.

“Ayo, kita lanjutkan. Nah, sekarang kakek jelaskan tentang kuda, raja, dan ratu.”

Rafa memerhatikan dengan sungguh-sungguh, kadang mengernyitkan dahi, lalu mengulangi penjelasan Kakek.

“Hmm, Raja dapat bergerak satu petak ke segala arah, Ratu punya gerakan kombinasi dari Benteng dan Gajah, kalau Kuda memiliki gerakan mirip huruf L, yaitu memanjang dua petak atau melebar satu petak. Kuda itu satu-satunya bidak yang dapat melompati bidak-bidak lain,” gumam Rafa sambil manggut-manggut.

[*]

Hari-hari berlalu, setiap sore Kakek Tomo mengajari Rafa teknik bermain catur yang benar. Rafa pun mulai mahir. Sampai suatu hari,

“Rafa, coba baca apa yang Kakek bawa ini!” Kakek Tomo menyerahkan selembar kertas.

“Apa ini, Kek?” Rafa membaca isi kertas yang diberikan Kakek Tomo.

“Lomba catur junior?” Rafa menatap Kakek.

“Kamu coba ikut, ya, untuk mengasah kemampuanmu bermain catur,” Kakek Tomo menawarkan.

“Nanti Rafa tanyakan ke Ayah dan Bunda dulu, ya, Kek.”

“Oke, ayo, kita latihan lagi!”

Kakek Tomo sangat senang karena Rafa bisa menjadi sahabat kecilnya yang menyenangkan. Rafa sudah dianggap seperti cucunya sendiri. Kakek Tomo tidak kesepian lagi karena di rumah, ia hanya tinggal dengan anak bungsunya. Kedua anaknya yang lain tinggal di luar kota, istrinya sudah meninggal 5 tahun yang lalu.

Akhirnya, Rafa diperbolehkan ikut lomba catur junior. Rafa semakin giat berlatih.

[*]

“Kek, kenapa ya, aku sudah berkali-kali ikut lomba catur, tapi selaluuu saja kalah,” keluh Rafa suatu sore.

“Rafa, catur itu tidak hanya olahraga, tapi juga olah rasa. Harus dengan hati, tidak saja mengandalkan otak yang cerdas dan strategi yang jitu saja,” nasihat Kakek Tomo.

“Jadi, Rafa harus gimana dong, Kek?”

Kakek Tomo lalu memberikan trik khusus.

“Minggu depan ada perlombaan lagi, Kek. Doakan Rafa bisa menjadi juara ya, Kek.”

Kakek Tomo mengangguk mantap.

“Kamu pasti bisa, Rafa!”

[*]

Perlombaan catur dimulai. Rafa mengingat-ingat apa yang sudah diajarkan Kakek Tomo.

Ayah, Bunda, Kak Mita, dan Kakek Tomo turut datang untuk menyemangati Rafa. Satu per satu, lawan-lawan pecatur junior itu berhasil Rafa taklukkan hingga ia masuk final dan beradu dengan pecatur yang sudah sering menang di kompetisi nasional. Tapi, Rafa terus bersemangat.

Bidak-bidak catur yang ada di depannya itu ia anggap seperti sahabatnya. Pion-pion kecil itu adalah pion-pion kemenangan untuknya. Ia harus bisa menjaganya dengan baik agar tidak bisa dikuasai lawan. Rafa melangkahkan bidak-bidak caturnya dengan perlahan, namun pasti, penuh dengan strategi.

Sampai akhirnya, “skak mat!” Rafa berteriak sambil tersenyum lebar. Rafa memenangkan lomba catur kali ini.

Kini Rafa mengerti, kalau ingin juara, maka harus tekun berlatih, dan terus semangat.

Semuanya bahagia. Akhirnya, Rafa bisa jadi juara.

BIODATA PENULIS

Norma Keisya Avicenna

Terlahir kembar pada tanggal 2 Februari 1987. Alhamdulillah, 30an buku (baik solo maupun antologi) sudah ditulis. Sejak 2013 mendirikan sebuah komunitas sekaligus markas pelatihan menulis cerita untuk anak-anak dan remaja, yaitu DNA Writing Club di Semarang. Komunitas ini sudah melahirkan lebih dari 100 penulis cilik dan remaja. Penulis bisa dihubungi di:

~ WA : 085647122033

~ IG: @keisyaavicenna

~ FB: Norma Keisya Avicenna

Wednesday, April 08, 2020

MENULIS DAN MEMBACA, BUKTI CINTAMU PADA SEMESTA

Keisya Avicenna Wednesday, April 08, 2020 17 Comments

Hobi membaca sejak belia

Sejak balita, saya dan kembaran saya memiliki ritual dibacakan buku atau mendengarkan cerita sebelum kami tidur. Momen ini sangat membekas bagi saya hingga sekarang. Tak heran, karena melihat kebiasaan orang tua yang mencintai aktivitas membaca, waktu itu Babe dan Ibuk berlangganan majalah dan tabloid (Babe majalah berbahasa Jawa “Panjebar Semangat” dan Ibuk “Tabloid Nova”) dan juga sering membeli koran, kami pun jadi maniak membaca. Tak hanya sekadar jadi “kutu buku”, namun juga “predator buku”. Bagi saya, membaca adalah hobi yang menyenangkan.

Meskipun penghasilan sebagai PNS dan karyawan swasta tidak seberapa, tapi orang tua saya tidak pernah perhitungan kalau sudah urusan bacaan dan ada unsur belajarnya. Jadi, saat saya memasuki usia SD, Ibuk mulai berlangganan Majalah BOBO lalu ditambah dengan Majalah Donal Bebek untuk kami. Saat SD ini pula saya sering jadi delegasi sekolah untuk mengikuti lomba yang ada unsur “sastra”-nya, seperti lomba baca puisi, lomba mengarang, lomba sinopsis, juga lomba mata pelajaran Bahasa Indonesia. Waktu itu, saya dinilai oleh guru-guru SD saya sebagai murid dengan tulisan yang sangat rapi, rajin dan hobi membaca. Nah, salah satu prestasi yang paling berkesan adalah saat saya mewakili Kabupaten Wonogiri untuk mengikuti Lomba Sinopsis dan Menceritakan Kembali Buku Fiksi dan Nonfiksi tingkat Provinsi Jawa Tengah. Waktu itu, saya dikarantina selama 3 hari 2 malam di asrama GOR Jatidiri bersama teman-teman se-Jawa Tengah. Saya termasuk peserta “termungil”, baru kelas 5 SD waktu itu, sedangkan delegasi yang lain kebanyakan sudah kelas 6 SD. Setelah kegiatan itu, saya jadi punya sahabat pena. Ada yang dari Tegal, Temanggung, Sragen, Rembang, Cilacap, dan banyak lagi. Kami saling berkirim surat via Pos. Ada beberapa sahabat yang masih terjaga komunikasinya sampai sekarang. Unforgetable moment buanget, deh!

Saat SMP, setiap liburan sekolah, saya selalu pergi ke perpustakaan yang terletak dekat gereja di daerah alun-alun Kabupaten Wonogiri. Saat si kembar memasuki dunia remaja inilah, Ibuk lalu berlangganan majalah remaja “Kawanku” dan “Aneka Yess!” untuk kami. Sempat waktu itu (saat saya SMP), kami gandrung sekali dengan boyband asal Irlandia, hayooooo yang generasi 90-an pasti tahu siapa.

I have a dream… a song to sing… #autonyanyi.

Yups, WESTLIFE! Saya waktu itu ngefans banget sama Mark. Sampai-sampai alat tulis dan pernak-pernik saya beri label “Normark Feehily” wkwkwk (maksa banget yes!). Saya ingat sekali, waktu itu ada konser Westlife tengah malam di TV, Ibuk sampai ikut menonton bersama kami. Alhamdulillah, saya bersyukur punya orang tua yang bisa menjadi sahabat di kala kami memasuki masa remaja. Babe dan Ibuk benar-benar bisa menjadi sahabat terbaik bagi saya dan Mbak Thicko –kembaran saya-. Terus, waktu itu, jika ada majalah, tabloid, koran dan media cetak yang memuat segala hal tentang Westlife, Babe dan Ibuk pasti membelikan untuk kami kliping atau kami koleksi. Asyik sekali kalau ingat.

Hikmah suka Westlife, saya jadi semangat banget belajar Bahasa Inggris. Hehe.

Masa putih abu-abu yang sangat seru

Saat SMA, setelah kami ‘hijrah’, Ibuk berlangganan Majalah Annida, majalah Islami dengan genre remaja. Majalah yang banyak memberikan banyak pencerahan bagi kami. Saya pun makin semangat mengoleksi buku-buku keislaman dan novel/kumpulan cerpen remaja Islami. Waktu itu bacaan kami adalah karya-karya penulis dari Forum Lingkar Pena (FLP), seperti Helvy Tiana Rosa, Asma Nadia, Izzatul Jannah, Gola Gong, Afifah Afra, dan banyak penulis lainnya. Masih terekam jelas dalam memori saya, waktu itu beli buku di Gramedia Solo bersama Ibuk. Ibuk membelikan kami beberapa buku.

Saat SMA ini pula, ada satu peristiwa di mana saya harus mengalami trauma MOS waktu naik kelas 2 SMA dan akhirnya cuti sekolah selama satu tahun. Pada masa-masa itu saya melakukan “self healing” dengan menulis, mungkin sekarang istilahnya “writing therapy”. Saya memiliki buku harian. Setiap hari buku harian itu menemani saya menjaga sebuah warung kecil yang orang tua saya siapkan agar saya punya kegiatan di rumah selama mereka tinggal bekerja. Setiap hari pula, saya menulis di buku harian itu apa yang saya rasakan, harapan-harapan saya, perenungan/kontemplasi diri, emosi saya, juga saya suka menulis puisi. Alhamdulillah, semua terlewati dengan sangat indah.

Saya kembali masuk sekolah, Alhamdulillah saya sembuh, meski harus mengulang belajar di kelas 2. Mbak Thicko jadi kakak tingkat saya dan yang dulunya adik tingkat saat itu jadi teman seangkatan. Saya berusaha beradaptasi dengan sebaik-baiknya. Alhamdulillah, di SMA favorit Kota Wonogiri itu, saya masih masuk peringkat 3 besar di kelas, gabung di OSIS sebagai Tim Kreatif, aktif di ROHIS sebagai Tim Mading Sekolah, juga terdaftar sebagai reporter di Majalah Sekolah “BASSIC”. Saya sangat menikmati masa putih abu-abu yang penuh warna. Saya pun bisa menyalurkan hobi saya menulis saat mengemban amanah-amanah itu.

Bersama sahabat-sahabat OSIS saat mereka main ke rumah. Ada yang jadi Polisi, Dokter, PNS, Dosen, Pengusaha, Penulis, Pegawai Bank,... Sukses selalu sahabat-sahabatku!

Masa-masa kuliah yang penuh berkah dan bertabur hikmah

Sejak SD-SMA, saya sering ditunjuk sebagai sekretaris kelas dengan alasan tulisan yang rapi dan bagus. Bahkan dulu teman-teman saya, ketika ada LKS baru yang datang, langsung menumpuknya di meja saya, meminta saya menuliskan nama mereka. Satu hal ini yang cukup membekas di ingatan mereka tentang saya ketika ada celotehan saat reuni atau obrolan di grup WA sekolah. Hal ini pun berlanjut saat kuliah. Karena saya tipe belajar visual-auditori, maka saya selalu memilih tempat duduk yang strategis saat di kelas. Saya suka mencatat penjelasan dosen, tentu saja dengan hiasan yang menarik dan full colour. Hehe. Kalau sekarang ngetren dengan handslettering dan catatan yang unik, beraneka rupa. Alhasil, tiap kali mau ujian, catatan kuliah saya selalu ramai dipinjam dan di-copy teman-teman. Hal senasib juga dialami oleh kembaran saya. Bahkan momen ini kami “bisniskan”, jadi kami edarkan kertas, siapa yang ingin menitip fotocopy catatan harus menuliskan namanya. Nanti kami mengambil untung sekian rupiah sebagai imbalan/jasa. Hehe. “Bisnis fotocopy catatan kuliah” namanya. Punya tulisan bagus dan hobil menulis jadi berkah tersendiri. Alhamdulillah.

Saya selalu menghias catatan kuliah saya seperti ini. Ada foto-foto di bagian depan juga kata-kata motivasi.

Meniti Tangga-tangga Impian Literasi

Lulus kuliah (2010) dan bekerja sebagai tentor di salah satu bimbingan belajar ternama di Kota Solo, saya pun mulai aktif di sebuah organisasi kepenulisan (Forum Lingkar Pena Solo Raya). Luar biasa rasanya saat bisa belajar dan bertemu dengan sosok-sosok penulis yang dulu karya-karya mereka saya baca. Saya sempat menjadi penulis freelance di 2011, waktu itu ada proyek menulis buku nonfiksi untuk anak-anak. Gaji menulis saya untuk pertama kali sebesar 2 juta. Waktu itu langsung saya serahkan ke ibuk dan ibuk sangat terharu, demikian juga dengan Babe. Saya pun menyampaikan ke mereka, kalau menulis itu bisa menghasilkan uang, tidak harus bekerja kantoran atau jadi PNS. Dan mereka sangat mendukung apapun pilihan karier saya. Saya sangat bersyukur sekali. Soalnya Babe pernah mengatakan keinginannya, bahwa beliau ingin salah satu anaknya ada yang meneruskan profesinya sebagai abdi negara (PNS), alhamdulillah sudah terwujud melalui Mbak Thicko. Desember 2009, saat Babe pensiun dari Departemen Dinas Sosial Kabupaten Wonogiri, Mbak Thicko diangkat sebagai PNS di Kementerian Perdagangan (Pusat). Saya pun lebih slow dan tidak ngoyo untuk jadi PNS juga. Hehe. Karena saya lebih suka bekerja model freelance, apalagi di “industri kreatif”.

Seiring berjalannya waktu, koleksi buku saya semakin bertambah banyak. Babe bahkan membuatkan saya rak buku dan rak itu masih saya gunakan sampai sekarang (miss you, Be!). Saya sering mengikuti seminar, talkshow, workshop, bedah buku, dan acara-acara yang berhubungan dengan dunia membaca dan menulis. Waktu itu, saya sering melakukan afirmasi positif ketika saya menghadiri acara penulis terkenal atau yang karyanya best seller.

“… Hari ini saya hadir sebagai peserta, membeli buku karya penulis X dan ia melakukan booksigning pada karyanya. Suatu hari nanti saya yang berdiri di depan sana sebagai pengisi acara, menceritakan buku karya saya, dan booksigning buku-buku karya saya itu. Suatu hari nanti, saya pasti punya buku best seller. Bismillah…”

Saya sangat terkesan ketika mengikuti workshop menulis bersama Ustaz Salim A. Fillah, beliau menyampaikan untuk selalu meluruskan niat saat menulis dan jadikan menulis sebagai jalan dakwah: dakwah bil qolam (dakwah dengan “pena”). Dakwah artinya menyeru/mengajak pada jalan kebaikan. Selanjutnya beliau juga menyampaikan kalau sebagai penulis harus semangat mengikhtiarkan BEST SELLER pada setiap karyanya. Kenapa harus BEST SELLER? Jika buku kita dibeli banyak orang dan bisa mendatangkan kebermanfaatan, bahkan orang yang membaca buku itu dan ia menjadi lebih baik hanya dari satu kalimat saja misalnya, Masya Allah, tabungan jariyah kita pun berlipat. Selain itu, jika dari menulis kita dapat royalti, semakin best seller semakin banyak royalti yang kita dapatkan, otomatis kesempatan bersedekah juga semakin besar, peluang kebaikan semakin banyak. Mak nyeeezzz sekali motivasi yang beliau sampaikan kala itu dan membakar bara semangat dalam diri ini untuk berkomitmen menghasilkan karya-karya yang BEST SELLER. Bismillah…

Oh ya, ada satu peristiwa jelang Ramadan 1433H. Waktu itu, saya menulis dan saya susun sendiri Diary Ramadan ala saya, saat saya posting di FB, banyak sekali yang berminat. Akhirnya, Diary Ramadan 1433H itu saya gandakan. Bahkan dalam pembuatan cover saya izin langsung dengan Mas Danang Kawantoro (ilustratornya Kawanimut). Harga jualnya waktu itu 33.000. Saya jadi sangat sibuk. Pesanan sangat banyak. Mungkin ada sekitar 300-an eksemplar hanya dalam waktu beberapa hari karena Ramadan semakin dekat. Tiap hari saya dibantu teman kost melakukan packaging dan pengiriman lewat Kantor Pos UNS. Sampai petugas Posnya hafal dan jadi pembeli Diary Ramadan juga. Pokoknya saat Lebaran, saya mengantongi omset jutaan dari penjualan Diary Ramadan fotokopian itu. Terlintas sebuah impian dalam benak saya kala itu, semoga kelak punya Diary Ramadan dalam bentuk buku cetak yang bagus, eksklusif dan BEST SELLER!

Impian-impian itu Allah Izinkan Menjejak Nyata

Alhamdulillah, saya menikah di 2012. Saya masih bekerja di bimbel Ganesha Operation (GO). Dari Solo mutasi ke Wonogiri. Setelah menikah, mutasi ke GO Bogor. Hijrah ke Semarang, mutasi lagi ke GO Semarang. Kala itu GO sedang “famous”, muridnya sangat banyak, tiap hari parkiran penuh, dan GO sangat profesional. Kurang lebih 3 tahun bekerja di GO (sebagai pengajar SD) saya mendapatkan banyak pengalaman keren yang luar biasa. Sampai akhirnya, Februari 2013 saya memutuskan resign lalu 6 bulan kemudian merintis bimbel sendiri di rumah. Awalnya saya beri nama DNA College karena fokusnya untuk les mata pelajaran. Murid-murid pertama saya adalah anak-anak tetangga rumah kontrakan di Damar. Lalu, saya mendapat limpahan 3 murid menulisnya Mbak Aan Wulandari: Khansa, Tasya, dan Putri di November 2013. DNA pun berkembang tidak hanya les mata pelajaran tapi juga les menulis cerita yang kemudian saya beri nama DNA WRITING CLUB. Prestasi pertama murid DNA di 2013 adalah bisa lolos KPCI (Konferensi Penulis Cilik Indonesia) 2013 dan terbit 1 buku kumpulan cerpen di KKPK Mizan. Masya Allah, senang sekali rasanya melihat prestasi anak-anak. Banyak peluang dan kerja-kerja besar menanti DNA! (Batin saya berkata dengan sangat optimis kala itu).

Special Title di Gramedia. Masya Allah sederet sama buku BEST SELLER-nya Ustaz Felix

Beauty Jannaty

Oh ya, pada September 2013, buku solo nonfiksi saya pun terbit di Tiga Serangkai (Beauty Jannaty). Saya pun mendadak cukup sibuk, sering mendapatkan undangan untuk mengisi seminar, bedah buku, talkshow di beberapa kampus dan sekolah, seperti UNDIP, UNNES, UNNISULA, POLINES, UDINUS, UNS, UMS, UII, UGM, UNY, STIKES Muhammadiyah Kudus, IAIN Pekalongan, Universitas Jember, BSI Bekasi, dan lainnya. Saya dan Mbak Thicko (kami mendapat julukan dari Ibuk: SUPERTWIN) juga pernah launching buku “The Secret of Shalihah” sekaligus diundang sebagai pengisi acara seminar nasional kemuslimahan di Universitas Andalas, Padang. Itu pertama kalinya saya naik pesawat PP Gratis. Uhuuuy!

Usai mengisi seminar di Universitas Andalas, Padang

2014, akhirnya terwujud impian saya mencetak buku Diary Ramadan “Menyemai Cinta, Merajut Harmoni”. Suami yang membantu mengurusi percetakannya di Jogja. Yups, sistemnya indie publishing. Ada teman yang membantu jadi investor. Alhamdulillah, cetak 1500 eksemplar dan laris manis. 2015, kami buat lebih eksklusif dan full colour dengan judul “Mengetuk Pintu Ar-Royyan”. Antusiasme pembaca buku karya SUPERTWIN sangat luar biasa. Cetak ulang 2x hingga lebih dari 2500 eksemplar dan bisa nangkring dengan sangat elegan di rak buku Gramedia dengan laporan penjualan yang lumayan. Bahagia sekali rasanya. Apalagi dapat feedback dari pembaca yang sangat dahsyat mengenai isi buku itu. Kami bisa mendapatkan omset yang cukup fantastis.

Diary Ramadhan "Mengetuk Pintu Ar-Rayyan".
Alhamdulillah, buku ini pernah nangkring cantik di Gramedia dengan penjualan cukup fantastis.

The Secret of Shalihah dan Diary Ramadhan "Menyemai Cinta Merajut Harmoni"

Demikian juga dengan Beauty Jannaty (cetak ulang ke-2) yang membuat saya sangat sibuk sampai 2016. Berkat Beauty Jannaty, saya juga mendapat penghargaan Penulis Buku Best Seller kategori Nonfiksi dari FLP Solo Raya di 2015. Kalau dihitung-hitung, berdasarkan laporan dari penerbit, lebih dari 15 juta royalti dari buku itu terhitung sejak royalti pertama 2014. Bahkan 2019 kemarin saya masih menerima royati dari buku itu sekitar 400an ribu. Masya Allah, semua ini karena izin Allah. Rezeki dari profesi menulis yang ditekuni dan berusaha untuk selalu profesional memang bisa menjadi pundi-pundi yang membuat gemuk rekening kita. Rekening saya pernah dapat transferan langsung dengan nominal di atas 20 juta karena klien sangat puas dengan kinerja saya dan tim. Haru sekali rasanya.

Atas izin Allah pula, saya menuliskan pengalaman dan perjuangan saya membersamai DNA WRITING CLUB sejak 2013, lalu saya ikutkan tulisan itu dalam Lomba Menulis Praktik Baik Literasi Masyarakat Tingkat Nasional 2019 kemarin. Alhamdulillah, saya mendapatkan Juara Harapan I. Saya mendapatkan kesempatan untuk menjadi peserta Festival Literasi Indonesia sekaligus peringatan Hari Aksara Internasional di Makassar selam 3 hari 2 malam, bertemu para pegiat dan pejuang literasi dari berbagai daerah, naik pesawat PP gratis, piknik plus kulineran di Makassar, dan mengantongi hadiah sebesar 5 juta rupiah. Allah benar-benar Maha Baik. Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan? Yups, proses dan perjuangan takkan pernah menghianati hasil. Yakini itu!

D-N-A

Acara yang keren banget!

Alhamdulillah, dapat penghargaan.

Alhamdulillah, menulis dan membaca adalah hobi yang menyenangkan bagi saya. Perlahan menjadi passion dan mendarah daging, bahkan menjadi hobi yang menghasilkan. Saya tekuni hobi sekaligus potensi saya tersebut sebagai wujud rasa syukur kepada Sang Maha Pembuat Skenario Terbaik. Dan inilah “strong why” saya untuk terus bersemangat sebagai pejuang literasi. Mengapa saya harus terus menulis, melahirkan generasi penulis, dan berkomitmen untuk sukses di dunia literasi yang menjadi jalan juang hidup saya? Karena ketika jatah hidup saya di dunia ini habis, saya tidak ingin hanya dikenang orang dari 3 kalimat saja : NAMA, TANGGAL LAHIR, dan TANGGAL WAFAT. Karena itu, harus ada “warisan karya” yang semoga penuh makna yang bisa saya tinggalkan, bisa menjadi tabungan jariyah sebagai pemberat timbangan amal di Yaumul Mizan kelak. Aamiin Ya Rabb. Awal menikah, suami pun pernah bertanya, “Dik, kelak kamu ingin dikenang sebagai apa?” Pertanyaan ini selalu saya re-call ketika semangat dalam diri melemah dan butuh di-charge kembali. Yups, semoga Allah senantiasa memudahkan dan meridhoi jalan juang ini. Hingga detik ini saya masih punya banyak impian dan saya masih harus terus berjuang mewujudkan impian-impian itu…

Indah, jika semua karena Allah.

DNA, Dream ‘N Action!

Impian Literasi

Sunday, March 29, 2020

DNA LITERASI 2020-2024

Keisya Avicenna Sunday, March 29, 2020 0 Comments

DNA Literasi 2020-2024

DNA… Dream ‘N Action!

Nah, salah satu action (aksi) untuk merealisasikan impian di atas, yaitu membuat jurnal literasi pekanan seperti di bawah ini.

Agenda Literasi Pekanan

Tinggalkanlah jejak yang bermakna, maka bukan saja kehidupan kita yang akan menjadi lebih baik tapi juga kehidupan mereka yang mengikutinya. Berikanlah jejak-jejak yang berharga dan membawa kebahagiaan bagi setiap orang dan suatu waktu, cepat atau lambat, kita pasti akan menemukan jejak kesuksesan dan kebahagiaan dalam diri kita.

Agar lebih semangat, saya juga menyusun REWARD sekaligus PUNISHMENT yang saya sesuaikan dengan kemampuan diri.

SEMANGAT, N.U.N.G.M.A!!!

[N]ikmati indah perjalanan yang terbentang di depanmu.

[U]kirlah kisah terindah ‘tuk membuat jejak terhebat dalam hidupmu.

[N]iscaya ‘kan kau temui beraneka ragam keagungan-Nya.

[G]ali dan rasakan gema alam yang berembus bersama sentuhan kasih-Nya.

[M]enulis dan berkaryalah, jadilah pencetak sejarah

[A]gar nama dan karyamu lebih abadi daripada usiamu

#misiasik4

#KelasBatalyon
#KelasMenulisOnline
#HessaKartika

#PejuangLiterasi

Saturday, March 21, 2020

IMPIAN LITERASI 2020

Keisya Avicenna Saturday, March 21, 2020 0 Comments

The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams - Eleanor Roosevelt -

Impian akan mengarahkan kita kemana akan melangkah, bagaimana akan berbuat dan bersikap. Dengan impian kita akan tahu dimana titik akhir dari perjuangan.

Keberhasilan dan kesuksesan dalam hidup selalu berawal dari impian. Namun tidak semua orang berhasil mewujudkan impiannya. Hal ini bergantung pada bagaimana kita bisa mengarahkan impian kepada kenyataan yang kita harapkan. Orang yang berhasil mewujudkan impiannya adalah orang yang dapat menyelaraskan antara impian dengan tindakan. Suatu impian akan dapat dicapai jika kita tidak terlena dengan impian-impian kita dan selalu hidup dalam dunia impian, namun kita juga harus mau mengubah sikap dan tindakan kita menuju ke arah impian yang kita cita-citakan.

Jika saat ini kondisi dan keadaan kita sangat jauh dari impian yang kita miliki, kita harus mengubah perilaku dan tindakan untuk mencapainya. Dengan kata lain, kita harus berani keluar dari zona nyaman (comfort zone). Are you ready? (Yes, I’m ready! Insya Allah…).

Inilah Impian Literasi saya di 2020. Semoga Allah izinkan menjejak nyata bersama alur cerita yang sungguh istimewa.

Menulis dan menerbitkan buku nonfiksi ‘motivasi kemuslimahan’ yang BEST SELLER.
Menulis dan menerbitkan buku cerita anak (pict book, kumcer anak, novel anak, komik anak muslim, dll)
Menjuarai lomba kepenulisan/lomba literasi: lomba menulis novel anak, lomba menulis esai/artikel, lomba blog, dll.
DNA Writing Club semakin produktif berkarya dan berprestasi di dunia literasi.
Aktif menulis dan posting di blog minimal 3x/pekan.

Mengapa saya harus terus menulis, melahirkan generasi penulis, dan berkomitmen untuk sukses di dunia literasi yang menjadi jalan juang hidup saya? Karena ketika jatah hidup saya di dunia ini habis, saya tidak ingin hanya dikenang orang dari 3 kalimat saja : NAMA, TANGGAL LAHIR, dan TANGGAL WAFAT. Karena itu, harus ada ‘warisan karya’ yang semoga penuh makna yang bisa saya tinggalkan, bisa menjadi tabungan jariyah sebagai pemberat timbangan amal di Yaumul Mizan kelak. Aamiin.

Oh ya, jangan lupa untuk selalu membawa serta impian kita ke mana pun kita pergi, di mana pun kita berada, dalam berbagai kondisi dan situasi yang bagaimana pun yang sedang menimpa. Kita harus selalu percaya dan yakin bahwa impian yang kita miliki akan tercapai melalui usaha-usaha kita yang tekun dan tidak kenal menyerah serta tidak lupa untuk meminta pertolongan Allah, penulis skenario terindah. Dengan demikian keberhasilan akan dapat kita peroleh. Bermimpilah, iringi dengan aksi dan percayalah!

#pejuangLiterasi

#kelasMenulis

#kelasBatalyon

#HessaKartika

#MisiAsik3

Monday, March 16, 2020

22 IDE KREATIF PRAKTIK BAIK LITERASI BACA-TULIS ALA DNA WRITING CLUB

Keisya Avicenna Monday, March 16, 2020 13 Comments

Sekilas tentang DNA WRITING CLUB

DNA Writing Club adalah sebuah komunitas literasi yang diperuntukkan bagi anak-anak usia SD dan SMP yang berdiri sejak November 2013. DNA Writing Club menjadi sebuah wadah sekaligus sarana untuk mengasah keterampilan menulis khususnya bagi anak-anak dan remaja di Kota Semarang, Jawa Tengah. DNA Writing Club didirikan dengan berbekal tiga buah cita-cita yang diharapkan ada dalam diri anak-anak dan remaja yang bergabung dalam komunitas yang memiliki motto “Creative writer wanna be…” ini, yakni :

Dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak-anak karena percaya diri merupakan salah satu modal awal anak-anak dalam menemukan dan meningkatkan potensi serta produktivitas amal dalam diri dan kehidupannya.
Anak-anak semakin termotivasi untuk lebih berprestasi serta semakin cinta akan ilmu dan senantiasa meningkatkan kompetensi dirinya.
Anak-anak semakin semangat untuk menjadi pribadi yang gemar membaca, bercerita, dan berkarya lewat rentetan kata.

DNA singkatan dari Dream‘N Action, di mana dalam komunitas ini anak-anak diajak untuk berani bermimpi setinggi langit sekaligus beraksi secara nyata untuk mewujudkan impian-impian tersebut, terutama impian di dunia literasi.

22 Ide Kreatif Praktik Baik Literasi Baca-Tulis ala DNA WRITING CLUB

Read Aloud (membacakan buku dengan suara nyaring/lantang)

Ayah-Bunda dapat memilihkan buku sesuai usia anak, seperti picture book, cerpen atau dongeng, lalu menyampaikan isi buku/teks, kata demi kata dengan intonasi yang menarik dan penuh ekspresi. Tujuan kegiatan ini diantaranya :

Mendekatkan anak dengan keindahan bahasa tulis sekaligus seni visual (gambar/ilustrasi yang ada di dalam buku)
Mengenalkan unsur-unsur dan elemen cerita, seperti judul, tokoh, karakter, alur/jalan cerita, dialog/percakapan yang terjadi di antara tokoh-tokohnya, deskripsi, serta bagaimana sebuah ketegangan/klimaks/masalah dibangun. Hasilnya, muncul ketertarikan pada anak-anak dengan buku, juga aktivitas membaca dan menulis.
Selain mengasah keterampilan literasi anak, kegiatan ini juga dapat meningkatkan bonding orang tua dan anak.

Membaca buku cerita secara mandiri.

Menurut Prof. DR. Henry Guntur Tarigan, membaca adalah bagian dari empat komponen keterampilan berbahasa meliputi : keterampilan menyimak (listening skills), keterampilan berbicara (speaking skills), keterampilan membaca (reading skills), dan keterampilan menulis (writing skills). Membaca bukanlah sekadar meningkatkan keterampilan berbahasa. Membaca adalah sebuah proses pembaruan pikiran, di mana seseorang akan menerima suatu hal yang dapat membantu terbentuknya sel otak baru dalam setiap penyerapan informasi. Membaca banyak sekali manfaatnya bagi anak-anak.

Penyusun : Mbak Watiek Ideo

Belajar menulis sinopsis/ringkasan cerita

Ayah-Bunda dapat mengajak anak membaca buku/naskah yang dipilihkan Ayah-Bunda atau ketika anak sudah level mampu ‘membaca secara mandiri’, anak bebas memilih buku/naskah sendiri sesuai persetujuan orang tua. Anak-anak lalu diminta menuliskan kembali apa yang telah dibaca dengan kalimat mereka sendiri, tanpa intervensi dari Ayah-Bunda. Setelah itu, jadikan sinopsis/ringkasan cerita yang telah anak-anak buat tersebut sebagai bahan diskusi yang seru dan menyenangkan.

Belajar menulis resensi buku: kelebihan dan kelemahan buku.

Menulis sinopsis menjadi unsur atau bagian dalam penulisan resensi. Dalam kegiatan ini, difokuskan hanya mencari kelebihan dan kelemahan isi buku, bisa dilihat dari penokohannya, alur ceritanya, konfliknya, membandingkan dengan buku dengan tema sejenis, redaksional/tata penulisannya, dll.

Story Telling (Mendongeng)

Ayah-Bunda dapat menuturkan cerita dengan bahasa lisan secara menarik dan interaktif, bisa dengan alat peraga (boneka, wayang kertas, dll), maupun tanpa alat peraga. Ayah-Bunda dapat menyampaikan cerita yang dimodifikasi dengan intonasi suara/vokal, ekspresi/mimik wajah, gesture (gerak tubuh), dan dramatisasi yang memikat. Anak-anak yang biasa didongengi akan cenderung terampil bercerita dan berbicara, juga lebih percaya diri dalam menyampaikan ide dan pendapatnya. Kegiatan mendongeng juga sangat bermanfaat untuk menanamkan karakter positif pada anak melalui cerita-cerita sederhana namun penuh makna.

Kegiatan story telling di DNA Writing Club

NOTE : Pada kegiatan read aloud dan mendongeng, anak-anak tidak hanya sekadar dibacakan atau diceritakan. Namun juga mengajak anak-anak berdiskusi tentang isi buku/cerita yang disampaikan. Ayah-Bunda dapat merangsang dan menumbuhkan 'critical thinking' (keterampilan berpikir kritis) pada anak-anak, seperti bertanya mengenai tokoh, alur cerita, konflik dalam cerita. Ayah-Bunda juga dapat mendiskusikan tentang kata-kata yang mungkin tidak dimengerti/tidak dipahami oleh anak-anak. Anak-anak juga bisa diminta menceritakan pengalamannya yang berkaitan dengan persoalan atau peristiwa dalam cerita tersebut. Jadi, kegiatan literasi (khususnya literasi baca) di sini tidak hanya sekadar kegiatan membaca, namun lebih dari itu, dengan berdiskusi tentang teks/naskah cerita dan mengaitkannya dengan pengalaman anak-anak.

Belajar Mendongeng

Anak-anak belajar menciptakan 3 warna suara sebagai modal awal: suara rendah, suara tinggi, dan suara netral (suara asli yang dimiliki anak). Lalu anak-anak belajar menciptakan tokoh dan alur cerita sederhana. Berimajinasi sesuai kemampuan anak-anak. Bisa juga Ayah-Bunda membuatkan panggung boneka sesuai kreativitas masing-masing. Kegiatan ini dapat melatih rasa percaya diri anak dan bisa menjadi aktivitas yang sangat seru namun edukatif dan rekreatif.

Bermain peran (role playing)

Role playing merupakan kegiatan di mana anak-anak akan memainkan peran tokoh-tokoh khayalan dan berkolaborasi untuk merajut sebuah cerita bersama bersama saudara atau Ayah-Bunda. Bagi anak-anak yang memainkan peran sebagai orang lain, maka ia dapat menempatkan dirinya sendiri seperti watak dari karakter yang dimainkan itu.

Kegiatan role playing dan bermain boardgame

Kegiatan ini dapat menjadi sarana mengenal jenis-jenis karakter tokoh, mendalami berbagai ekspresi emosi, mengasah kemampuan verbal/lisan, mengasah empati dan meningkatkan rasa percaya diri ketika seorang anak mampu belajar mendalami karakter tertentu. Ayah-Bunda bisa memberikan penjelasan mengenai pembagian peran, deskripsi masing-masing tokoh yang harus diperankan, bahkan bisa melakukan riset sebelumnya untuk mendalami karakter tokoh masing-masing.

Kegiatan ini bisa dengan alat peraga dan benda penunjang, misalnya dengan menggunakan boneka puppet, boneka jari, topeng, dan kostum tertentu. Bisa juga tanpa menggunakan alat peraga dan benda penunjang.

Belajar menulis puisi

IBU

Karya : Fathiyah Amatullah Alfirdausi

Ibu…

Kau menyayangiku dari kecil

Kau membesarkan diri ini dengan cinta

Kau yang merawatku ketika sakit

Kau yang selalu ada untukku

Menjadi malaikat penjagaku

Ibu…

Aku tidak akan melupakan cinta dan kasih sayangmu

Aku tidak akan pernah bisa membalas semua jasamu

Ibu…

Aku sangat mencintaimu

Semoga kau sehat selalu

Semoga aku bisa membuatmu bangga

Semoga aku pun bisa membuatmu bahagia

Puisi di atas adalah salah satu puisi karya anak DNA Writing Club.

Ayah-Bunda dapat memberikan contoh puisi yang bisa didapatkan dari majalah (seperti Majalah Bobo) atau bisa buatan Ayah-Bunda sendiri atau bisa browsing di internet dengan tetap mencantumkan nama penulisnya. Belajar menulis puisi dapat memacu kreativitas anak-anak dan berlatih membuat diksi/pilihan kata yang indah. Puisi yang ditulis nanti bisa kok dikirim ke media, seperti Majalah Bobo atau koran lokal.

Belajar menulis pantun

Pantun merupakan jenis puisi lama yang berasal dari kata patuntun. Jadi pada dasarnya, kata-kata yang terangkai dalam pantun diharapkan dapat menjadi penuntun hidup bagi orang yang mendengar maupun membacanya. Tidak hanya sekadar berisi nasihat bahkan ada yang bersifat hiburan (pantun jenaka), penyampaian pantun pun memiliki ciri khas. Pernah lihat Jarjit di Upin-Ipin saat berpantun, kan? Hihi. Nah, kurang lebih gaya berpantun seperti itu.

Adapun ciri-ciri pantun, yaitu: satu bait terdiri dari empat baris, satu baris terdiri dari 8-12 suku kata, baris pertama disebut sampiran, dan baris kedua disebut isi.

Contoh pantun karya Abdul Majid Miftahurroyan (Royyan, anak DNA Writing Club):

BELAJAR IPA PENUH SUKA CITA

Di belakang rumah terdapat kolam

Kolam diisi dengan ikan lohan

Mari kawan belajar di alam

Agar kita lebih mengenal Tuhan

Tokoh wayang lima namanya Pandawa

Janaka anak nomor tengah

Metamorfosis sangat istimewa

Telur jadi kupu-kupu, sungguh indah

Warung Bu Lis jual aneka masakan

Warungnya unik di atas sampan

Belajar IPA sungguh menyenangkan

Jadi ilmuwan di masa depan

Selamat berpantun ria bersama anak-anak tercinta ya, Ayah-Bunda!

Belajar menulis surat

Pasti kalau libur sekolah seperti sekarang ini, anak-anak akan merindukan suasana belajar di sekolahnya maupun keseruan bermain di sekolah bersama teman-temannya. Nah, Ayah-Bunda dapat mengajak anak-anak menulis surat yang ditujukan untuk sahabat, guru, maupun siapa saja yang dikehendaki anak. Ayah-Bunda dapat menjelaskan tata cara penulisan surat dan bagian-bagian surat, seperti gambar di bawah ini:

Bagian-bagian surat pribadi

Belajar menulis dengan mengoptimalkan panca indra

Anak-anak belajar mensyukuri kelima panca indra yang telah dianugerahkan oleh Allah Subhanahu wata’ala dalam hidup mereka. Mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, hidung untuk mencium atau membau, kulit untuk meraba, dan lidah untuk merasakan. Dalam kegiatan ini, Ayah-Bunda dapat menjelaskan jenis-jenis panca indra dan fungsinya. Lalu, anak-anak diajak mengamati rumah dan seisinya untuk mengasah kepekaan panca indra mereka dengan “membaca lingkungan terdekatnya”. Lalu ditulis apa yang berhasil mereka temukan dengan panca indra masing-masing. Seru sekali, bukan?

Belajar menulis dengan mengenal dan mengasah emosi

Ayah-Bunda dapat menggunakan kartu emosi (bisa browsing printable emosi ya, Ayah-Bunda) untuk mengenalkan jenis-jenis emosi kepada anak-anak, seperti senang, sedih, marah, takut, terkejut, semangat, kecewa, malu, penasaran, dll. Setelah itu, Ayah-Bunda bisa mengarahkan anak-anak untuk melakukan identifikasi dan ekspresi emosi dengan mempraktikkan lalu menuliskannya. Seperti :

Emosi senang, ciri-cirinya: tersenyum ceria, matanya berbinar, loncat-loncat kegirangan.
Emosi sedih, ciri-cirinya: meneteskan air mata, wajahnya tampak murung, menangis tersedu-sedu, dan lain-lain.

Kegiatan selanjutnya, anak-anak dapat menulis cerita pengalaman yang tak terlupakan, seperti pengalaman menyenangkan saat liburan bersama keluarga, pengalaman menyedihkan saat bertengkar dengan teman, pengalaman yang membuat kecewa karena kalah dalam suatu perlombaan, dan lain sebagainya.

Belajar melakukan identifikasi emosi

Belajar menulis artikel sederhana

Menurut Wikipedia, artikel adalah karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang dibuat untuk dipublikasikan di media online maupun cetak (melalui koran, majalah, buletin, dsb) dan bertujuan menyampaikan gagasan dan fakta yang dapat meyakinkan, mendidik, dan menghibur. Ada beberapa cara/teknik penulisan artikel.

Ayah-Bunda dapat mengenalkan salah satu teknik penulisan artikel yakni deskripsi. Deskripsi berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal tersebut. Penulisan artikel dengan teknik deskripsi adalah dnegan memberikan penjelasan secara detail. Ayah-Bunda dapat menentukan tema artikel, misalnya: permainan tradisional, Ayah-Bunda dapat membantu melakukan riset pustaka tentang pengertian permainan tradisional, jenis-jenisnya, tata cara permainannya, dll.

Kolaborasi membuat mading

Mading singkatan dari Majalah Dinding. Ayah-Bunda dapat memberikan penjelasan kepada anak-anak segala hal tentang mading. Mading merupakan salah satu jenis media tulis yang paling sederhana dan digunakan untuk komunikasi seperti media massa. Media ini disebut majalah dinding karena penyajian mading biasanya ditempel pada dinding.

Contoh mading karya anak DNA Writing Club

Ayah-Bunda dapat menyiapkan karton besar atau styrofoam sebagai alas menempel karya anak-anak. Ayah-Bunda dapat melakukan diskusi terlebih dahulu bersama anak-anak mengenai tema mading, rubrik mading seperti: bahasan utama sesuai tema, cerpen, cerita mini, komik, tips, puisi, pantun, artikel, gambar, dll. Ayah-Bunda juga dapat membantu merancang layout atau tata letak dalam penyajian karya anak-anak pada mading tersebut serta menentukan bahan-bahan yang akan dipakai untuk menghias mading, misalnya dengan memanfaatkan majalah bekas atau barang bekas untuk membuat hiasan mading. Wah, asyik sekali pastinya!

Belajar membuat scrapbook

Scrapbook adalah seni menempel foto atau gambar di media kertas, dan menghiasnya hingga menjadi karya kreatif. Scrapbook juga bisa diartikan sebagai seni mendekorasi foto, bahan cetakan dan memorabilia dalam sebuah album dekorasi. Kegiatan ini sangat mengasyikkan yang merupakan penuangan ekspresi anak-anak dan perpaduan ketrampilan seperti menggunting, menempel kertas, menempel foto dan gambar, membuat hiasan-hiasan dengan bahan tertentu, dikolaborasikan dengan seni memadukan warna, motif, dan bentuk/layout sesuai kreativitas anak-anak. Ayah-Bunda dapat membantu menyiapkan alat dan bahan-bahan yang diperlukan, yakni: kertas background, foto-foto yang akan ditempel, perekat/lem, gunting craft, pemotong kertas, spidol warna-warni, pena kaligrafi dan brush pen (kalau ada), pelubang, berbagai aksesoris untuk hiasan seperti stiker, stempel, pita, renda, sticky note, tali warna-warni, dan lain sebagainya sesuai kebutuhan. Bisa juga menggunting gambar dan huruf/kata yang menarik dari majalah bekas. Langkah-langkah membuat scrapbook:

Menentukan tema scrapbook.
Mencetak foto sesuai tema. Foto bisa dicetak dalam berbagi ukuran, bisa juga divariasikan ada foto black and white, ada juga foto full colour. Atau gunakan foto yang sudah tersedia di rumah.
Menyiapkan bahan-bahan yang tersedia di rumah, seperti renda yang tidak terpakai, kain perca, kancing, daun kering, kertas/majalah bekas, manik-manik, dan masih banyak lagi.
Ayah-Bunda dapat membimbing anak-anak untuk menggunting foto sesuai keinginan dan menempelnya pada kertas yang lebih besar, seperti HVS warna, karton bekas minuman/makanan, atau bisa juga dengan alas koran atau majalah bekas.
Hias pinggiran kertas. Bisa dipotong dengan gunting craft atau bisa juga dihias dengan bahan-bahan yang sudah disiapkan.
Terakhir, satukan tiap halaman dengan pita atau tali.

Belajar membuat scrapbook bersama DNA Writing Club

Belajar membuat scrapbook pasti sangat menyenangkan.

Belajar membuat ‘Origami Berkisah’

DNA punya kegiatan seru yang saya beri nama ‘Origami Berkisah’. Origami adalah seni melipat yang berasal dari Jepang. Bahan yang digunakan adalah kertas atau kain. Kali ini, cukup dengan menggunakan bahan kertas lipat warna-warni, atau kalau tidak ada bisa menggunakan koran bekas atau kertas bekas yang tersedia di rumah. Banyak tutorial sederhana untuk membuat origami di media sosial. Ayah-Bunda bisa mempelajarinya terlebih dulu baru mempraktikkan bersama anak-anak.

Contoh 'Origami Berkisah'

Mengapa namanya ‘Origami Berkisah’? Karena selain membuat origami yang bermanfaat untuk mengasah motorik halus, anak-anak juga belajar menulis cerita dari origami yang telah dibuat. Bahan yang diperlukan: kertas lipat, karton tebal atau kertas buku gambar untuk menempelkan origami yang telah dibuat. Misal, kalau mau membuat fabel (cerita yang tokoh-tokohnya hewan/tumbuhan), Ayah-Bunda dapat mengajak anak-anak membuat origami seperti ikan, burung, kupu-kupu, gunung, pohon, dll. Lalu origami itu bisa dijadikan tokoh cerita atau setting tempat (misal : membuat origami rumah). Aha! Seru sekali, bukan?

Bermain kata

Ayah-Bunda dapat menjelaskan tentang 3 jenis kata (sebenarnya ada banyak jenis kata): kata benda, kata sifat, dan kata kerja. Ayah-Bunda lalu menuliskan di beberapa potongan kertas: 10 kata benda, 10 kata sifat, dan 10 kata kerja (jumlahnya boleh lebih dari 10). Lalu, anak-anak diminta menyortir kata-kata itu sesuai kategori masing-masing, bisa dengan cara ditempelkan di papan atau tembok. Kegiatan lain bisa dengan sortir kata berdasarkan abjad. Ayah-Bunda dapat menuliskan beragam kata yang diawali huruf A-Z, lalu anak-anak diminta mengumpulkan kata-kata itu sesuai abjadnya. Variasi permainan ini, setelah anak-anak mengumpulkan kata-kata, anak-anak juga bisa belajar merangkai kata itu menjadi kalimat sederhana, bahkan bisa dikembangkan menjadi cerita sederhana. Misal: memilih kata benda, kata sifat, dan kata kerja masing-masing satu kata secara acak. Lalu 3 kata yang dipilih itu dirangkai dalam kalimat-kalimat atau dirangkai menjadi cerita sederhana.

Menulis diary (catatan harian)

Ayah-Bunda, menulis diary itu banyak sekali lo manfaatnya:

Membuat hati dan pikiran lebih tenang.
Sarana berlatih mengontrol emosi secara positif.
Memudahkan untuk berekspresi, terutama mengekspresikan perasaan yang terpendam dan mengeksplorasi emosi. Manfaatnya anak-anak akan lebih mudah memberi makna kepada peristiwa-peristiwa yang terjadi dan lebih mudah mengenal diri sendiri.
Mempertajam ingatan dan melatih fokus. Dengan menulis diary, tidak hanya otot tangan yang bekerja saat menulis, tapi saraf otak juga akan terlatih dan akan semakin kuat. Saat proses menulis, anak-anak akan recalling (mengingat kembali) rangkaian peristiwa yang mereka alami secara berurutan. Hal ini akan melatih anak-anak untuk berpikir secara rapi dan terstruktur.
Mengembangkan kreativitas. Dengan menulis diary, anak-anak akan termotivasi untuk berekspresi tanpa batas sehingga akan menstimulus timbulnya ide-ide kreatif.

Kegiatan menulis diary ini tidak harus selalu dengan menggunakan tulisan tangan atau kata-kata, kok. Ayah-Bunda bisa mengajarkan anak-anak untuk ber-diary dengan menggunakan berbagai ekspresi yang diinginkan seperti menggambar atau hanya sekadar coretan-coretan tangan. Yuk, semangat menulis diary dari sekarang!

Belajar membuat komik

Ayah-Bunda dapat menyiapkan buku-buku komik sebagai referensi atau contoh, seperti Komik KKPK, WHY?, Komik Serial Ana, komik-komik Islami yang bisa dinikmati anak-anak, dan lainnya. Langkah-langkah pembuatan komik, Ayah-Bunda dapat mempelajarinya di sini. atau tonton prosesnya di You Tube (klik saja)

Ayah-Bunda dapat menyiapkan buku khusus (buku sketsa) agar komik yang anak-anak buat dapat tersimpan rapi atau bisa juga nanti dipajang dalam kegiatan ‘pameran karya’ yang Ayah-Bunda adakan di rumah. Uhuy, keren, kan?

Belajar membuat komik di DNA Writing Club

Belajar menjadi Reporter Cilik

Kegiatan ini bisa menjadi sarana pengenalan salah satu profesi kepada anak-anak, yakni: reporter atau jurnalis/wartawan. Adapun penjelasan dan cara belajar menjadi reporter cilik dapat dibaca di sini.

Narasumber yang diwawancarai bisa Ayah-Bunda saja, atau keluarga terdekat yang berada di rumah, bisa kakak atau saudara yang lain.

Belajar membuat poster secara manual

Poster adalah suatu media publikasi yang memadukan antara gambar, tulisan, bahkan grafis untuk menyampaikan berbagai informasi. Biasanya poster bersifat persuasif atau mengajak. Nah, Ayah-Bunda dapat membantu anak-anak menentukan tema poster, misalnya poster tentang kesehatan, peduli terhadap lingkungan, semangat belajar, dll. Alat dan bahan yang harus disiapkan untuk membuat poster, yaitu: kertas gambar atau karton manila putih, pensil untuk menggambar, alat mewarnai (bisa cat poster, crayon, pensil warna, cat air, spidol, brush pen, dll.)

Contoh poster

Belajar menulis cerita pendek

Menulis adalah cara terbaik bagi anak-anak untuk mempelajari hal-hal baru dan mengingatnya. Anak-anak yang belajar menulis cerita sejak dini akan mampu belajar dengan mudah, efektif, berpikir secara sistematis, dan lebih percaya diri.

Salah satu kegiatan fun writing yang dilakukan oleh DNA Writing Club adalah menulis dengan teknik free writing. Dalam metode free writing, anak-anak menulis secara bebas. Apa yang sedang terlintas di hati dan pikiran mereka, anak-anak bebas menuangkan dalam bentuk tulisan maupun cerita bergambar. Anak-anak tidak perlu pusing dan berpikir tentang seperti apa kalimat mesti disusun, kata apa yang ingin dipilih atau apakah penempatan tanda baca sudah benar. Ayah-Bunda juga dapat menentukan topik tulisan, lalu anak-anak diajak menulis selepas-lepasnya dan sebebas-bebasnya, namun dengan menetapkan batas waktu. Kegiatan ini dapat melatih kemampuan dan keterampilan menulis anak-anak.

Sebenarnya, masih banyak ide kegiatan yang bisa dilakukan, seperti membuat kliping, membuat kolase cerita, membuat jurnal literasi, dan lain sebagainya.

Ayah-Bunda, penanaman budaya literasi baca-tulis yang senantiasa diupayakan melalui beragam kegiatan juga menjadi salah satu alternatif cara menghindarkan ketergantungan anak-anak terhadap gawai atau televisi. Dengan semakin banyak bahan bacaan yang variatif dan menarik (yang disesuaikan dengan perjenjangan usia), membuat anak-anak akan semakin kaya kosakata dan ide-ide yang dapat dituangkannya dalam komunikasi lisan dan tulisan.

Horeee, meskipun sedang liburan di rumah, banyak kegiatan seru yang bisa mengasah keterampilan literasi baca-tulis untuk anak-anak. Semangat ya semuanyaaa! Semoga tulisan ini dapat bermanfaat. Selalu jaga kesehatan dan tak henti langitkan doa, semoga 'badai Corona' segera berlalu.

Salam literasi!